從電影看印度文化 | A032040 | |||
上課時間&場所 | 星期三 晚:19:00-21:30,樹林國小 | |||
課程理念 | 印度這個舉世知名的文明古國,在21世紀隨著全球化的發展、經濟與科技的長足進步,逐漸成為全世界的焦點。寶萊塢電影工業的產量勝過好萊塢,但寶萊塢電影卻常被認為是膚淺的歌舞片。本課程希望藉由理解印度文化、帶您從豐富的多層次角度欣賞寶萊塢電影,認識熟悉又陌生的印度。 | |||
授課教師 | 楊荏元 | |||
師資簡介 | 自大學畢業以來就深受印度的種種事物吸引,在2005年的自助旅行後成為業餘的印度文化愛好者與研究者,著重在歷史、文化與寶萊塢電影等領域。 | |||
教學方式 | 每二週以一部影片為一單元,每一單元先提供基本的劇情資料、電影背景介紹、影片段落欣賞,再進行分享討論與心得發表,也歡迎在討論的階段中提出新的問題、發現新的視野。 | |||
學員資格 | 本堂課無須任何基礎,只要喜歡,都可以來參加。 | |||
成績評量 | 出席占30%、課堂參與占30%、分享體會或發問占40% | |||
費用 | 1500元;保證金500元;冷氣費0元;工藝教室0元;電腦費0;其他0元。視教學情形與學員要求,自行製作講義,由班代統一經手。社大需備投影機 | |||
部落格或網站 |
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學分數 | 3學分 | |||
課程大綱 | ||||
週次 | 主題 | 內容 | ||
第1週 | 課程簡介與總論 | 播放投影片進行課程簡介,並對印度歷史與寶萊塢電影進行概論式的說明。 | ||
第2週 | 帝國玫瑰之一 | 蒙兀兒帝國的黃金年代:一個伊斯蘭帝國進入分崩離析的印度,如何在三代人的努力之後,完成政治、經濟、文化的高度發展? | ||
第3週 | 帝國玫瑰之二 | 參考美國小說家櫻杜.桑妲蕾森的作品《泰姬三部曲》,以及課堂心得分享、討論發問。 | ||
第4週 | 貧民百萬富翁之一 | 探討孟買的貧民窟現象與現代印度的城市、種姓與階級問題。 | ||
第5週 | 貧民百萬富翁之二 | 課堂心得分享與討論發問。 | ||
第6週 | 搶救菜英文之一 | 印度的多樣性與全球化,例如語言、文化、人種或宗教方面。 | ||
第7週 | 搶救菜英文之二 | 有關印度女性的地位,課堂心得分享與討論發問。 | ||
第8週 | 偶滴神啊之一 | 婆羅門教與現代的印度教、其他印度宗教概論。 | ||
第9週 | 偶滴神啊之二 | 宗教現象百態、心得分享與討論發問。 | ||
第10週 | 我是你的羅密歐之一 | 參考《印度迷城瓦拉那西》,介紹這座聖城的歷史、地理、傳說與重要性。 | ||
第11週 | 我是你的羅密歐之二 | 簡介印度的國會選舉,進行心得分享與討論發問。 | ||
第12週 | 我的名字叫可汗之一 | 911事件與大量移居美國的印度人 | ||
第13週 | 我的名字叫可汗之二 | 類似阿甘的樂觀精神征服一切困難,心得分享與討論發問。 | ||
第14週 | 斷線人生之一 | 印度的國民運動:板球。這是一個運動員的夢想捲入宗教與族群衝突的故事,發人深省。 | ||
第15週 | 斷線人生之二 | 探討印度的宗教衝突,心得分享與討論發問。 | ||
第16週 | 暢所欲言座談會 | 期末課程總回顧,經驗分享或感言。 | ||
第17週 | 103年秋季成果展 | |||