二胡音樂講堂 | A041037 | |||
上課時間&場所 | 星期三 晚:19:00~21:30,樹林國小 | |||
課程理念 | 國樂為浩瀚音樂中的一部份,個人以為,國樂所表現出的內斂,平靜且溫厚的詮釋,涓涓成河的情感醞釀表情,頗適合國人樂天,溫順且真誠的直樸性格。且音樂為生活中的不可或缺要件之一。學習國樂,可提升美學涵養,生活水平鑑賞,心靈層面的富足,達到自娛娛人,豐富人文生活品質的精神層面。 | |||
授課教師 | 呂明紘 | |||
師資簡介 | 國立藝專,國立台灣藝術大學,國立台灣藝術大學碩士班。 1999- 多次於個人獨奏會,聯合音樂會,作品發表會中擔任指揮。 2000- 隨團或獨奏身分參與台北愛樂愛雷克雅維克音樂節,法國亞維儂 OFF藝術節,伊甸文教基金會等等各式不同層面 及發展的團體。 2004- 擔任費玉清世界巡迴演唱會二胡團員。 2005-2013多次參與台灣國樂團,臺北市立國樂團演出。 2000- 多次參與琴園國樂團主辦之巡迴,慈善,主題系列,跨界音樂及劇場形式之活動及表演。 | |||
教學方式 | 一,基本說明今日課程進度重點,並進行合奏練習並修正。 二,依實際學員程度,進行一對一或小組練習。 三,不定期邀請學員上台表演,並進行觀念共享。 | |||
學員資格 | 本堂課無須任何基礎,只要喜歡,都可以來參加。 | |||
成績評量 | 出席率/50 熟練度/35 成果展演/15 | |||
費用 | 3000元;保證金元;冷氣費元;工藝教室元;電腦費;其他元。黑板 | |||
部落格或網站 |
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學分數 | 3學分 | |||
課程大綱 | ||||
週次 | 主題 | 內容 | ||
第1週 | 基本功調校(一) 音樂基礎訓練與器樂演奏(一) | 練習曲:音階練習 手型調整 兩手配合練習
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第2週 | 基本功調校(二) 音樂基礎訓練與器樂演奏(二) | 說明重點: 長弓的進階探討與重要性 放鬆的施力與拿捏 樂曲 | ||
第3週 | 器樂發音與力度拿捏 調號(DGC)練習與說明
| 演奏好聽與否,透過自身出的力量來使樂器產生震動,進而發出悅耳的聲音,此為最基本要達成之要務,故在發音中,會詳加探討其需要重點,並透過自身記憶點方式,進行自我評斷之依據。 | ||
第4週 | 運弓與節奏訓練(一) | 詮釋樂曲中,在音符的演奏中與節奏之關係,可謂息息相關。此堂課程中,專注重點於節奏與右手運弓之搭配與調整。 樂曲: 綠島小夜曲 | ||
第5週 | 運弓與節奏訓練(二) | 部份或結構性較為複雜的樂曲,會有些許速度自由的情況,此堂課程為針對前述課程對於運弓與節奏之加強,與對於速度與拿捏的自由速度的設定。 對應樂曲:思想起 | ||
第6週 | 換把練習與節奏(一) | 換把是為了使其演奏音域的範圍更加擴大,如何平均?如何穩定?注意要點為何?皆是其訓練重點。 | ||
第7週 | 換把練習與節奏(二) |
對應樂曲:茉莉花 | ||
第8週 | 音準調校 視奏訓練(一) | 簡單的一個小品,從第一次著手起,如何演奏?注意重點為何?
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第9週 | 公民素養週 | |||
第10週 | 音準調整 視奏訓練(二) | 對應樂曲: DGCF音階手型調整練習曲 視奏樂曲。 | ||
第11週 | 樂曲詮釋與鋪陳說明(一) | 使用現有習得技術,掌握其特點,演奏其有表情之樂曲。 樂曲:待定 | ||
第12週 | 樂曲詮釋與鋪陳說明(二) | 使用現有習得技術,掌握其特點,演奏其有表情之樂曲。 樂曲:待定 | ||
第13週 | 演奏外在與內在 | 從演奏時的心裡狀態,與日常練習的模擬,皆為同樣重要與精細,在演奏過程中,如何調整自身情緒與力度,如何客觀的看待自身。 互動觀摩 | ||
第14週 | 器樂調整與說明(一) | 利其器,亦須知其所以然。 透過樂器的部份簡易調整,可使樂曲的表現力更為精煉。 樂曲練習 | ||
第15週 | 裝飾音與使用慣性(一) | 常用的裝飾音使用方式與慣用手法,避免的情形與建議使用的拿捏練習。 樂曲練習 | ||
第16週 | 器樂調整與說明(二) | 利其器,亦須知其所以然。 透過樂器的部份簡易調整,可使樂曲的表現力更為精煉。 樂曲練習 | ||
第17週 | 裝飾音與使用慣性(二) | 常用的裝飾音使用方式與慣用手法,避免的情形與建議使用的拿捏練習。 樂曲練習 | ||
第18週 | 104年春季成果展 | |||