美語會話:輕鬆開口說 | C041081 | |||
上課時間&場所 | 星期三 晚:19:00~21:30,樹林國小 | |||
課程理念 | 有些人表達容易有中式英文的問題、想說的話無法順暢表達、或是缺少練習會話的對象。本課程針對有英語基礎、欲練習口語對話的學員所設計,課堂上將有充分的對話練習。主題包含:情境模擬對話、東西方文化分享、會話溝通技巧等。以美式輕鬆互動方式上課,提升學員學習樂趣與基礎程度建立。 | |||
授課教師 | Jenny | |||
師資簡介 | 就讀國立台北科技大學應用英文所。 曾於美國任職SAKS FIFTH AVENUE品牌銷售經理。 曾任實用生活美語機構學習顧問,協助學員突破學習瓶頸。 曾任國際化妝品講師,負責在職訓練與英文教材翻譯。 現任專職英語教學:社區大學、職場英文、1對1規劃。 對於教學有無限熱誠,喜歡帶動團體氣氛讓學員輕鬆愉快的學習。 | |||
教學方式 | 1. 講解:說明學習目標,並介紹課程中所需要用到的句型和說話語調。 2. 分組練習:學員模仿句子與對話,再讓學生發揮創意,自創練習內容。 3. 團體活動:利用團體活動增進學員互動,達到充分練習的目的。 | |||
學員資格 | 學員需具備初級以上之英語溝通能力 (不適合剛入門之學員) | |||
成績評量 | 1.出席率與課程參與佔 50% 2.平常練習與作業佔 30% 3.成果展發表佔 20% | |||
費用 | 3000元;保證金0元;冷氣費0元;工藝教室0元;電腦費0元;其他0元。活動白板。投影機、電腦設備(有的話最好~) | |||
部落格或網站 |
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學分數 | 3學分 | |||
課程大綱 | ||||
週次 | 主題 | 內容 | ||
第1週 | Class Album, Interviewing classmates.
| Greeting; Sharing personal information. Wh-問句、Yes/No問句、Clarifying用語。 | ||
第2週 | Favorite Photos, Sharing photos and information. | Describing people, places, and events. 現在簡單式與過去簡單式問句、形容詞的練習。 | ||
第3週 | Personal Goals, Making a plan and presenting.
| Explaining intention and future plans. 意圖與意願的表達、未來式、時間/日子的表達。 | ||
第4週 | Project 1: Self-Improvement Plan | 利用1~3單元的內容增進流利度的練習 | ||
第5週 | Believe It or Not, Telling stories in a true/lie game. | Describing past experiences. 過去簡單式與現在完成式表達的運用、形容詞與時間的練習。 | ||
第6週 | Where I Grew Up, Making a map and taking classmates on a tour. | Describing past routines and important memories. 過去簡單式與現在簡單式搭配地點與曾經發生的事。 | ||
第7週 | Bargain Shopper, Bargaining for goods in a shopping simulation. | Describing goods; Buying and selling goods. 形容詞與購物的應用練習。 | ||
第8週 | Project 2: Flea Market | 利用4~6單元的內容增進流利度的練習 | ||
第9週 | 公民素養週 | |||
第10週 | The Perfect Gift, Explaining and imaginative gift idea. | Describing significant people and showing gratitude. 敘述願望、說明原因、表達感謝。 | ||
第11週 | Party Planner, Planning a party with a partner and inviting classmates.
| Giving invitations and asking for information. 未來式運用、尋求建議、邀請的接受與拒絕。 | ||
第12週 | Music Profile, Interviewing a classmate and presenting a music profile. | Sharing information on music tastes. Wh-問句與Yes/No問句的搭配、推薦的表達。 | ||
第13週 | Project 3: Radio DJ | 利用7~9單元的內容增進流利度的練習 | ||
第14週 | Style Makeover, Interviewing a classmate and presenting a new clothing style. | Describing clothing and styles. 現在簡單式與現在進行式的搭配、形容詞與比較級。 | ||
第15週 | Honesty, Telling and discussing dilemma situations. | Describing difficult situations and giving opinions. 現在簡單式與假設性問句的搭配應用。 | ||
第16週 | Making Things Better, Discussing a problem and presenting the solution. | Describing problems, asking for advice, and making suggestions. 表示結果so子句、給予建議、量的形容。 | ||
第17週 | Project 4: What I Have Learn | 利用10~12單元的內容增進流利度的練習 | ||
第18週 | 104年春季成果展 | |||