了解民主與法治的真諦 |
A042092 |
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上課時間&場所 |
星期三 14:00~15:50、圳福活動中心 |
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課程理念 |
本課程著重於法律思辨,不須具有相關基礎亦可修習,課程包括生活中常見的法律議題及相關因應,及重大時事中涉及的法律議題,提升學員思考的深度及廣度,能一窺法律世界。 |
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授課教師 |
張靖雅 |
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師資簡介 |
由社團資深幹部組成顧問群,自主參與管理及課程設計。 |
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教學方式 |
每週安排一個生活或時事主題,先大略介紹與主題相關的法律規定,再搭配案例讓學員能更了解法律規定的原理及目的,並適時提出問題讓學員有機會反思現行規定的合理性,最後讓學員有提問時間可以探索盲點及了解實務工作者的心得,在學期課程中並將安排一次分組辯論賽,將學員分組並討論抽籤所得的主題,分別扮演正反雙方進行辯論。 |
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學員資格 |
本堂課無須任何基礎,只要喜歡,都可以來參加。 |
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成績評量 |
上課參與50% 書面報告或心得30% 分組討論報告20% |
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費用 |
2000元;保證金0元;冷氣費300元;工藝教室0元;電腦費0元;其他0元。紙、筆(上課筆記註記)、自編教材 |
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部落格或網站 |
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學分數 |
2學分 |
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課程大綱 |
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週次 |
主題 |
內容 |
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第1週 |
民主的基本理念 |
以簡單的概念讓學員理解民主政治的意義。 |
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第2週 |
各國政府的體制 |
介紹世界各國不同的駝體與政體,並分析各種體制的優點與缺陷。 |
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第3週 |
民主國家的公民參與 |
介紹成熟的公民社會擁有的公民權利,及如何有效發揮公民權。 |
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第4週 |
自由主義與公民不服從 |
介紹自由主義即公民不服從的意義,以及什麼時候可以發動公民不服從。 |
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第5週 |
憲法保障的參政權 |
介紹憲法所保障的參政權利有哪些,並探討如何在生活中實踐。 |
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第6週 |
民主社會的核心-言論自由 |
介紹民主國家的根本-言論權,並以實例讓學員了解言論自由為什麼是民主國家的基本權利,以及言論自由的界線怎麼定。 |
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第7週 |
街頭的公民課 |
從三一八事件分析近年公民運動與政府間的衝突,並討論事件中所彰顯的民主意義,及第三勢力興起的影響。 |
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第8週 |
心得分享時間 |
讓學員發表簡單的課程心得,並提供互動提問時間,讓學員針對前七週的課程提問、討論。 |
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第9週 |
公民素養週 |
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第10週 |
法治的基本原則 |
以簡單的話語讓學員理解法治國原則的規範對象及重要性。 |
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第11週 |
司法的運作及反多數決 |
簡述司法實務流程,並且以司法及多數覺得衝突讓學員理解司法運做的反多數決特質。 |
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第12週 |
司法改革及媒體亂象 |
從社會重大案件的媒體亂象出發,讓學員明白被誤解的司法真相,並介紹NGO團體正在進行的司法改革行動。 |
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第13週 |
社會福利國與共產制度 |
從共產主義與資本主義的衝突出發,讓學員理解社會福利國的意義與必要性。 |
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第14週 |
司法線上:惡法亦法? |
當法律本身的存在就是不適當時,就稱作惡法,本次課程將帶學員思辯惡法是不是應該被遵守的司法大哉問。 |
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第15週 |
司法線上:死刑存廢 |
本次課程將從歐洲國家為何普遍支持廢除死刑談起,再介紹台灣繼受中國傳統殺人償命的思想,思辯二者衝突,讓學員重新定義死刑存廢問題 |
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第16週 |
司法史上的女性定位 |
從家暴與傳統性犯罪(強制性交、強制猥褻)的變革,帶學員理解女性角色在司法史上的演變,並介紹性騷擾防治法的影響。 |
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第17週 |
心得分享時間 |
讓學員發表簡單的課程心得,並提供互動提問時間,讓學員針對前七週的課程提問、討論。 |
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第18週 |
104年秋季成果展 |
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