生活素描入門與應用 |
C042099 |
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上課時間&場所 |
星期五 19:00~21:30、樹林國小 |
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課程理念 |
藉由鉛筆素描課程為前題,引領學員認識素描藉由觀念與方法實作而能快速上手操作工具,由簡入繁引領繪圖技巧熟悉。題材盡以生活中常能接觸的對像為主,以畫的故事作為引導,藉由美術史中名作表現啟發學員自有藝術細胞,正統方式入手、輕鬆原則作畫、創意激發繪圖表現,欣賞與創作齊備的畫畫課堂。 |
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授課教師 |
洪振明 |
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師資簡介 |
國立空中大學人文學系畢業,國立臺灣藝術大學美術學院書畫學系學士及研究所碩士。 曾任職巨匠電腦擔任多媒體應用與辦公室電腦應用課程講師 馬亞畫室書法老師 艾米可畫室美術老師 聖心女中書法社指導老師 2012新北市美展篆刻類優選 |
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教學方式 |
1.講法:講解每次課程中由淺入深,不同的技法傳授,以step by step方式步步學習。 2.操作:學員實際動手作畫,講師各個觀察並以建議各人方法修正。 3.講評:課堂成果由講師或學員互動,說出直得欣賞的優點,激勵每個人作畫的士氣。 |
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學員資格 |
本堂課無須任何基礎,只要喜歡,都可以來參加。 |
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成績評量 |
上課參與佔60%,作品作業20%,成果展參與20% |
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費用 |
3000元;保證金0元;冷氣費0元;工藝教室0元;電腦費0元;其他0元。1.鉛筆(2B-6B)、美工刀、畫板、畫架、素描用紙、紙膠帶。(上課實建議學員團購) 2.課程大綱每堂約2張A4紙影印 |
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部落格或網站 |
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學分數 |
3學分 |
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課程大綱 |
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週次 |
主題 |
內容 |
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第1週 |
課程主題與工具介紹 |
講解生活素描以日常生活的描繪為啟發,畫史上以生活為題材作畫的表現。介紹操作素描所需工具,講解作化基本的程序與方法 |
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第2週 |
立體感的表現:光影 |
鉛筆只有一色,因濃淡而有色階漸層表現的手法應用,學習如何因所見的物體受光及原有色相而有的明度呈現,畫的人表現於紙上。實作皆以單獨物體入畫,盡量作出對象肌理忠實描繪。 |
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第3週 |
立體感的表現:透視 |
透視在寫實繪畫中是一個重要表現技法,其實最重要就在近大遠小為出發點以及角度不同所看見的形狀變異,除了細心觀察更需思考分析,保持透視技法在作畫過程中。 |
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第4週 |
構圖方法與原則 |
構圖是完成完整畫作的第一要素,作畫整體表現方式要將主題凸顯,放置於畫上重要位置,藉由視覺表現原則遵守而入門,讓畫作可成現第一印象的得分。講解黃金比例、視覺焦點、畫面平衡。實作將以分組方式,自行擺設對象後,看出各人作品表現。 |
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第5週 |
桌上靜物:器具與文具描繪 |
以簡易的書本、鉛筆盒、鋁箔包等物品,描繪表現不同材質的肌理。 |
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第6週 |
桌上靜物:植物蔬果描繪 |
除了能像上一次課程的方式表現肌理,進而將生氣蓬勃的生物感覺表現出來,學員要費心由觀察與思考來完成作畫。 |
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第7週 |
桌上靜物:綜合應用(1) |
將不同靜物放在同一畫面中,多方法完成作品。 |
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第8週 |
桌上靜物:綜合應用(2) |
與上一堂課銜接,並由學員分組擺設物品 |
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第9週 |
公民素養週 |
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第10週 |
景物:室內(1) |
將室內景觀描繪,須練習大面積濃縮於畫作中,透視原則技巧應用,構圖方式的原則,畫面不必描繪過多,透過畫史中留白原理完成簡單而有內涵的作品。 |
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第11週 |
景物:室內(2) |
延續上一次課程 |
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第12週 |
景物:想像的空間 |
試由上兩堂所作繪畫的經驗,藉由照片或其他作品加以組合,作一個想像空間。 |
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第13週 |
色彩的加入 |
學員在基礎應用中已能應用鉛筆作畫技巧,介紹容易應用的麥克筆、色鉛筆為畫面加色。 |
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第14週 |
景物:戶外寫生(1) |
以校園長廊為主圖,學習大視野風景繪畫基礎 |
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第15週 |
景物:戶外寫生(2) |
寫生尋找有樹木的寬廣景物為對象 |
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第16週 |
速寫與攝影 |
寫生有時不易慢寫描繪,透過簡易的速寫紀錄,並加上攝影協助來完成完整畫作。 |
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第17週 |
簡化與美化 |
畫畫的人,可經由自己對主題的觀察與美化,讓平而無奇的事物轉作美麗畫作;複雜而凌亂的事物可精簡出現於畫面中,作畫的取捨方式。 |
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第18週 |
104年秋季成果展 |
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