親近生態 |
B051030 |
|||
上課時間&場所 |
星期三 晚上班:19:00~21:30、樹林國小 |
|||
課程理念 |
本課程是用深入淺出的方式帶領學員由一系列的課程中發現生態的美好、看見生態、喜歡生態、親近生態。 讓學員瞭解親近生態是一件有趣的、有故事性的、有挑戰性的事。 本課程的教學理念是以自然生物為核心,觀察自然,以及觀察生物與植物的互動,以達到親近生態的目標。預期學員將可達成看見生命繽紛拼圖的幾片拼片、能夠以文字、數據、攝取影像與口頭傳遞見聞給其他班級同學與社區居民。 |
|||
授課教師 |
朱珉寬等講師群 |
|||
師資簡介 |
朱珉寬-自由生態研究者;內湖社區大學、新中和社區大學等生態講師;前林業試驗所研究助理。專業於植物生態、入侵生物、水生植物、植物資源調查與生物多樣性之EXCEL資料庫應用。 林韋宏-艾爾生態教育講師;前台大昆蟲系昆蟲標本數位化國科會計畫專任助理。 邱柏愷-台北教育大學自然科學教育學系碩士、林務局森林型濕地監測先導計畫研究助理、新北市政府綠水龍監測移除計畫研究助理、海鯨號鯨豚解說員、太魯閣國家公園義務解說員。 陳柏彥-艾爾生態教育講師;前台大昆蟲系昆蟲標本數位化國科會計畫專任助理;特有生物保育中心實習員。 林青峰 - 野外生態觀察家 知名生態節目主持人 赤腳阿峰一書作者 黃淑芳 - 植物學博士, 台灣藻類學會理事長 黃行七-台灣蝶會監事兼學術研究組組長暨義工培訓講師、台北市‧宜蘭縣教師研習中心研習班講師、台電員工訓練課程講師、基隆市野鳥學會專題課程講師、士林社大講師、三鶯社大講師、南港社大講師、瑞芳社大講師、林務局義工訓練課程講師、陽明山國家公園義工訓練課程講師、清大蝴蝶園專題課程講師。 葉黎明 - 芝山綠園生態調查講師、自然步道協會講師 |
|||
教學方式 |
1.室內課講師以投影片或實體來介紹生物的資訊 2.戶外課帶領學員實地至野外觀察,瞭解台灣的生態環境 |
|||
學員資格 |
本堂課無須任何基礎,只要喜歡,都可以來參加。 |
|||
成績評量 |
上課參與佔50% 書面心得報告或電子心得報告佔30% 成果展參與佔20% |
|||
費用 |
3000元;保證金0元;冷氣費0元;工藝教室0元;電腦費0元;其他0元。戶外課以長褲長袖為妥,某些上課地點會需穿著雨鞋。雖不特別要求要配備相機、望遠鏡、放大鏡,但若認為有輔助學習與記錄的功能,請加以考慮。 |
|||
部落格或網站 |
|
|||
學分數 |
3學分 |
|||
課程大綱 |
||||
週次 |
主題 |
內容 |
||
第1週 |
3/9 純粹認植物 朱珉寬 |
相見歡暨認植物 |
||
第2週 |
3/16蝴蝶的分科、觀察、生態與相關影片介紹 陳柏彥 |
蝴蝶在台灣有約460種,數量雖為蛾類的十分之一,仍扮演昆蟲與人類間相當重要的角色。從認識蝴蝶開始,逐步介紹分類與其生態習性,最後以生態影片作結束。讓學員更加了解蝴蝶的點滴。 |
||
第3週 |
3/23 夜行動物? 林青峰 |
認識夜晚活動的動物 |
||
第4週 |
3/30 認識蛇類 林青峰 |
血蘭花、九頭蛇、切斷會再長、飛機上有蛇... 沒那種蛇。說破幻想的蛇,來認識真正的蛇蛇。 |
||
第5週 |
4/6 奇妙的藻類世界 黃淑芳 |
認識在我們生活中的藻類及利用 |
||
第6週 |
4/16(六)戶外 認識樹林的後花園(1) 葉黎明 |
認識大同山的各種生態 |
||
第7週 |
4/23(六)戶外 濱海植物及海岸生態 黃淑芳 |
認識北台灣的海岸生態特色及常見的海洋生物 |
||
第8週 |
4/27 大蟲小蟲落玉盤 林韋宏 |
聊聊昆蟲採集方法,以及為何要採集蟲蟲做研究? |
||
第9週 |
公共論壇週 |
|||
第10週 |
5/14(六)戶外 認識樹林的後花園(2) 葉黎明 |
戶外 尋找在大同山常見的生態 |
||
第11週 |
5/25 低海拔常見的蝴蝶 黃行七 |
都會區與近郊的蝴蝶 |
||
第12週 |
6/8 發現大同山的精靈 邱柏愷 |
了解、整理大同山的生態資源 |
||
第13週 |
6/18(六)戶外 蟬蟬愛啥樹? 朱珉寬 |
調查都市綠地裡的蟬,他們愛啥樹呢? |
||
第14週 |
6/25(六)行走大同山 邱柏愷 |
了解、整理大同山的生態資源,並補充資料 |
||
第15週 |
6/29 展開大同山的天書 邱柏愷 |
大同山生態導覽摺頁的設計 |
||
第16週 |
7/2(六)鶯歌 孫龍步道 黃行七 |
戶外 低海拔常見的蝴蝶 |
||
第17週 |
7/6生態觀察成果分享 朱珉寬 |
這一春,我們看到了什麼生態? |
||
社區服務 |
5/18 手作DIY 生態班同學 |
社區服務-小蜘蛛的DIY製作 |
||
第19週 |
105年春季成果展 |
|||