民謠吉他詞曲創作 |
C051057 |
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上課時間&場所 |
星期五 下午班:14:00~16:30、樹西活動中心 |
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課程理念 |
訓練學生的創作能力 基礎樂理的理解與運用 流行音樂的欣賞能力 樂譜製作的能力 |
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授課教師 |
李家豪 |
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師資簡介 |
目前為新莊區艾凡卡音樂工作室的教學企劃,曾於台北縣市各大知名的音樂教室任教 ,也曾於台北縣市各大的展演空間演出,擅長編曲、烏克麗麗、民謠吉他、電吉他、 電貝斯,目前致力於音樂教育。 曾經在台北市酷派音樂,新北市山葉樂器總店和各大校與公司行號任教,從幼稚園至 六十來歲都有教學經驗,常遇到學生們平常工作或是上課辛苦,學習興致缺缺,常頭燒燒尾冷冷的情況,因此特別設計一套適合休閒學習的課程,讓各階段的同學們都可以開心的學習樂器,輕鬆無壓力學習一項陶冶生活的技能。 現任: 艾凡卡音樂工作室 – 教學企劃 南松山農會講師 |
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教學方式 |
課程內容以輕鬆有趣的方式,讓學生沒有壓力快樂的學習,並且使用電腦及手機軟體讓學生快速進入狀況,要讓學生有音樂很有趣、很好玩的心態學習,無論各年齡曾都能夠融入,利用主題式的課程方式,讓缺課的學生也能跟上進度。 |
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學員資格 |
本堂課無須任何基礎,只要喜歡,都可以來參加。 |
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成績評量 |
上課參與佔50%;書面報告或心得佔20%;成果展參與、作品集佔30% |
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費用 |
3000元;保證金0元;冷氣費300元;工藝教室0元;電腦費0元;其他0元。流行歌本 - 彈指之間 麥書文化 流行歌本 - 新琴點播 典弦文化 樂理教材 Beginning jazz guitar 譜面教材 Berklee Practice Method 樂理教材 Guitar Lesson & Chord 自製講義 |
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部落格或網站 |
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學分數 |
3學分 |
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課程大綱 |
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週次 |
主題 |
內容 |
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第1週 |
3/8 如何利用吉他創作 (認識音階與和弦) |
如何利用吉他創作 (認識音階與和弦) |
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第2週 |
3/15 和弦的進行方式 示範歌曲:五月天 – 溫柔 |
3/15和弦的進行方式 |
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第3週 |
3/22 利用常見和弦進行創作 (音階與和弦的關係運用) |
利用常見和弦進行創作 |
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第4週 |
3/29 創作軟體介紹與運用I (iPhone / iPad 的免費 App ) |
創作軟體介紹與運用I |
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第5週 |
4/5 創作軟體介紹與運用II (免費電腦打譜編曲程式 ) |
創作軟體介紹與運用II |
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第6週 |
4/12 活動與作品分享 |
活動與作品分享 |
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第7週 |
4/19 使用軟體將音樂紀錄下來 (兩個軟體擇一使用) |
使用軟體將音樂紀錄 |
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第8週 |
4/26 流行音樂賞盺I(常見和弦進行與應用) |
流行音樂賞盺 |
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第9週 |
公共論壇週 |
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第10週 |
5/10 課程複習與操作練習 |
課程複習與操作練習 |
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第11週 |
5/17 流行音樂賞盺II(貝斯低音的進行與應用) |
流行音樂賞盺II(貝斯低音的進行與應用) |
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第12週 |
5/22 課程複習與操作練習 |
課程複習與操作練習 |
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第13週 |
5/31 認識更多音樂符號 |
認識更多音樂符號 |
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第14週 |
6/7 運用音樂符號於軟體使用 |
運用音樂符號於軟體使用 |
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第15週 |
6/14 吉他音階運用I |
吉他音階運用I |
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第16週 |
6/21 吉他音階運用II / 琶音 |
吉他音階運用II / 琶音 |
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第17週 |
6/28 運用不同的節拍創作 |
運用不同的節拍創作 |
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社區服務 |
7/8 社區服務 |
社區服務 |
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第19週 |
105年春季成果展 |
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